Observar antes de dar um nome.

Distinguir descrição do que se percebe de um diagnóstico feito por conta própria.

Mini-aula com exemplo de linguagem.

Quem quer lembrar dos cuidados e organizar o que percebe na pele.

Módulo 1, sinais e diferenças; módulo 3, cuidado 10 · JPEGs 01 e 02.

Módulo 1 e cuidado 10, observação da pele.

Rose aponta cartões com os termos do currículo. Em seguida, mostra um campo O que percebi, vazio e identificado como exemplo. Sem fotos de lesões.

Campo vazio O que percebi e três palavras do currículo em cartões. Sem marcação de sintomas atribuídos à pessoa que vê o anúncio.

Cartões de palavras e campo de observação vazio. Não usar lista de autodiagnóstico nem associar aparência a doença.